Se muestran los artículos pertenecientes a Febrero de 2006.

Resumen

20/02/2006

Primer día de clases...

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ABC... 123   abc   123

20/02/2006 18:24 Autor: Katy-lú. Pasan al pizarròn. No hay comentarios. Comentar.

Verde que te quiero verde...

Verde el pizarrón y blanco el gis... a eso olían cuando yo fui niña los salones de clases... ahora, huelen tambien a pintarrón blanco y marcadores de colores, algunos a Enciclomedia y a "cañones".

Verde que te quiero verde, mi abuelo y sus clases de historia, verde que te quiero verde, mi madre y sus clases de español... verde que te quiero... yo misma  deseando el verde de una pizarra dónde soñar entre los signos el poema de las mentes...

20/02/2006 18:53 Autor: Katy-lú. Pasan al pizarròn. Tema: De mi puño y tecla. Hay 1 comentario.

22/02/2006

TIC´s

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El propósito de este blog es poner en contacto con las TIC´s a maestros o personas que como yo, necesitan partir desde cero en estas lides,  y el cómo crear  a traves de la tecnologia  nuevos paradigmas dentro del aula.  Para iniciar, diremos que TIC significa: Tecnologías de la Información y  la Comunicación. Veamos lo que nos dice la Wikipedia:  al respecto.

¿Qué es lo que necesita entonces saber un profesor para utilizar las TICs en el aula?

Debe tener  conocimientos suficientes sin ser un master en informática: dominio de paquetería básica, noción de sistemas de archivos, navegación por internet,   perder el miedo  ante la innovación y enamorarse del proyecto.

 Hago un enlace a un blog que encontré por alli, y, aunque se refiere al uso de TICs para enseñanza de lengua, creo que aplica a cualquier otra área del conocimiento> Encuentro Práctico ELE, Barcelona 2005

       Qué debe saber un profesor para integrar las TICs en el aula de ELE?

Para iniciar la línea de discusión sobre el nuevo papel de los formadores y alumnos de ELE te propongo un pequeño ejercicio. Debajo de este texto podrás leer durante unos segundos algunas de las funciones o competencias generales que un profesor debe desarrollar en general y las que debe desarrollar para integrar las TICs en su aula de ELE. Intenta descubrir cuáles tienen en común y sobre todo cuáles son específicas del profesor que quiere llevar las TICs al aula.

Por lo tanto, ¿qué debe saber un profesor para integrar las TICs en el aula de ELE?

Para conocer la respuesta mantén pulsado el botón izquierdo del ratón y arrastra el cursor desde la palabra "inicio" hasta la palabra "fin".

inicio Manejar las TICs fin

 

Autor David Atienza

 

 

22/02/2006 08:31 Autor: Katy-lú. Pasan al pizarròn. Hay 2 comentarios.

27/02/2006

¿Y los profes mexicanos?

Cuando inicié este blog, me declaré ignorante, pero osada. Ahora, que he ido buscando otras bitácoras  que hablen sobre TICs,  me siento mucho más ignorante y cien veces más osada. Sorprendida, también: No encuentro un solo profesor mexicano que tenga un blog dedicado a este tema. Que alguien me tape pronto la boca y diga: presente. Están algunos sudamericanos, pero a la vanguardia están los profes españoles. Pudiera ser,  ciertamente, que existan maestros que utilicen las Tics en México, y que no tengan un blog… aunque… no sé por qué me huele esto raro. Además, siento que los maestros mexicanos estamos cuando mucho, dispuestos a aceptar propuestas didácticas de naturaleza informática –si y solo si-  nos las da “peladitas y en la boca” la SEC, mientras otros profes del mundo están investigando, innovando, experimentando, PROPONIENDO.  Mientras yo estoy creyéndome que JClic es  el “papá de los pollitos”   como metodología didáctica (quizá lo sea de algún modo en cuanto a que es software  exclusivo para la creación de proyectos educativos) otros maestros están usando  un sinnúmero de programas y recursos; toman software  y recursos de aquí y allá y lo adaptan a sus necesidades en el  aula: Blog, webquest, Clic, Jclic,  podcast, y otras que aún no aprendo… estas palabras que nos suenan a muchos “a no sé qué” es pan comido para otros.
¡Qué contenta estoy! ¡Cuánto voy a aprender de los otros profes blogueros! Y qué pena personal y ajena siento por mi ignorancia y la de otros. Porque cosa triste y cierta hay. Puedo no ser un creador de software (corríjanme si se dice inventor,- o de a como vaya- mi léxico informático es pobre) pero sí puedo tomar lo que está hecho ya y aplicarlo, haciendo lo que Atienza en un post llamó bricolaje informático. Desgraciadamente, y esta es la fuente de mi pena ajena, a los maestros mexicanos en su enorme mayoría les falta INTERÉS.
27/02/2006 19:08 Autor: Katy-lú. Pasan al pizarròn. Tema: De TIC´s y otros demonios Hay 5 comentarios.

28/02/2006

Paquetería básica y TIC´s

No sé en otros lados del orbe, pero aquí, en México, cuando uno va por un "curso de computación", le sientan a uno frente al ordenador o computadora, le enseñan cómo encender y apagar el artefacto y, pasan de allí a enseñarnos a trabajar con un procesador de textos, luego una hoja de cálculo y un creador de presentaciones multimedia. Esto se llama paquetería básica, y puede apellidarse microsoft, open office (por favor, alguien déjeme un comentario con el resto de los apellidos) Lo más conocido para el usuario "estándar" es la paquetería de microsoft. Bien, pues partamos de allí. Aquí, unas ideas de lo que puede hacerse con estas herramientas sencillas. Y creo que es mucho más que las prestaciones normales que podemos suponer: Hacer un listado, promediar calificaciones, dar una simple clase.  Para muestra, un botón: El profesor Alejandro Frutos Comparetto  que creó un simulador de reacciones químicas, basado en una plantilla de excel. (Me parece que usó la función del convertidor de  monedas!!!) Un ejemplo de cómo la creatividad, consigue magnificar y potenciar las herramientas más sencillas. Ha creado otras aplicaciones, una calculadora molar, con un software inglés llamado Corina .

 

28/02/2006 21:13 Autor: Katy-lú. Pasan al pizarròn. Tema: Paqueteria Básica y TICs Hay 3 comentarios.


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