TIC´s

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El propósito de este blog es poner en contacto con las TIC´s a maestros o personas que como yo, necesitan partir desde cero en estas lides,  y el cómo crear  a traves de la tecnologia  nuevos paradigmas dentro del aula.  Para iniciar, diremos que TIC significa: Tecnologías de la Información y  la Comunicación. Veamos lo que nos dice la Wikipedia:  al respecto.

¿Qué es lo que necesita entonces saber un profesor para utilizar las TICs en el aula?

Debe tener  conocimientos suficientes sin ser un master en informática: dominio de paquetería básica, noción de sistemas de archivos, navegación por internet,   perder el miedo  ante la innovación y enamorarse del proyecto.

 Hago un enlace a un blog que encontré por alli, y, aunque se refiere al uso de TICs para enseñanza de lengua, creo que aplica a cualquier otra área del conocimiento> Encuentro Práctico ELE, Barcelona 2005

       Qué debe saber un profesor para integrar las TICs en el aula de ELE?

Para iniciar la línea de discusión sobre el nuevo papel de los formadores y alumnos de ELE te propongo un pequeño ejercicio. Debajo de este texto podrás leer durante unos segundos algunas de las funciones o competencias generales que un profesor debe desarrollar en general y las que debe desarrollar para integrar las TICs en su aula de ELE. Intenta descubrir cuáles tienen en común y sobre todo cuáles son específicas del profesor que quiere llevar las TICs al aula.

Por lo tanto, ¿qué debe saber un profesor para integrar las TICs en el aula de ELE?

Para conocer la respuesta mantén pulsado el botón izquierdo del ratón y arrastra el cursor desde la palabra "inicio" hasta la palabra "fin".

inicio Manejar las TICs fin

 

 

 

22/02/2006 08:31

Comentarios » Ir a formulario


Autor: Gloria Elena Pena Hurtado

Katy solo es para felicitarte por la idea que has tenido, te prometo
estar informandome a travez de tus comentarios. Gloria Elena

Fecha: 22/02/2006 08:57.



Autor: Katy

Gracias, Maestra, usted es mi primera visita, vuelva cuando quiera.

Fecha: 22/02/2006 08:58.


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